U sklopu projekta "Jačanje kapaciteta Akceleratora za održivo društvo u STEM području – sportski način života i očuvanje okoliša" uspješno je provedena još jedna izobrazba pod nazivom „Doprinos ekonomskih znanja i vještina STEM području“. Edukaciju je vodila Mirjana Trstenjak, mag.oec., viša predavačica Međimurskog veleučilišta u Čakovcu, koje je ujedno i stručni partner ove izobrazbe. Sudionici su bili učitelji razredne i predmetne nastave iz OŠ Jabukovac-Zagreb i OŠ Petra Preradovića te odgojitelji iz Dječjeg vrtića Sunčeko, čime je nastavljen ciklus osposobljavanja partnera projekta.
Kroz interaktivne metode i interdisciplinarnu raspravu, sudionici su imali priliku istražiti kako ekonomska znanja i vještine mogu obogatiti STEM područje. Poseban naglasak stavljen je na važnost financijske pismenosti, poduzetničkog razmišljanja i razumijevanja upravljanja resursima u kontekstu znanosti, tehnologije, inženjerstva i matematike. Istaknuto je kako rano uvođenje osnovnih ekonomskih pojmova u STEM edukaciju pridonosi razvoju odgovornog odnosa prema novcu i resursima kod djece, potiče njihovo kritičko mišljenje te povećava samopouzdanje u donošenju odluka. Takav interdisciplinarni pristup kombinira tehnička znanja s poslovnim vještinama te potiče kreativno i analitičko razmišljanje kod mladih, osposobljavajući ih da učinkovitije rješavaju probleme i bolje razumiju svijet oko sebe.
Sudionici su kroz konkretne primjere i praktične vježbe upoznali razne pristupe koje mogu primijeniti u svojim razredima i skupinama. Na primjer: od simulacije malog tržišta u učionici gdje učenici kroz igru usvajaju pojmove ponude, potražnje i upravljanja resursima, preko uključivanja djece u budžetiranje školskih projekata (npr. planiranje troškova materijala za jednostavne znanstvene pokuse), pa do poticanja poduzetničkih inicijativa kroz zadatke u kojima učenici osmišljavaju i prezentiraju vlastiti mali STEM projekt.
Više možete pročitati na https://acc.hr/2025/09/05/3-izobrazba-strucnog-osoblja-doprinos-ekonomskih-znanja-i-vjestina-stem-podrucju/
